性格測試結果分析：
類型特征
C-- 能力型
外向、行動者、樂觀；對別人要求嚴格，對自己無所謂。成功的企業家，管理人士、運動員、教練、將軍、政治領袖；
優點：善於管理，主動積極
弱點：缺乏耐心，感覺遲鈍
追求：工作效率，支配地位
擔心：被驅動、強迫
動機：獲勝、成功
反感：優柔寡斷
S-- 活躍型
外向、多言者、樂觀；對別人無所謂，對自己也無所謂。出色的主持人、演員、行銷高手、拍賣商、演說家、社團領袖；
優點：善於勸導，著重別人關係
弱點：缺乏條理，粗心大意
追求：廣受歡迎與喝彩
擔心：失去聲望
動機：別人的欣賞
反感：循規蹈矩
M-- 完善型
內向、思考者、悲觀；對別人要求嚴格，對自己也要求嚴格。傑出的思想家、律師、醫生、藝術家、工程師、科學家；
優點：做事講條理，善於分析
弱點：完善主意，過於苛刻
追求：精細準確，一絲不苟
擔心：批評於非議
動機：進步
反感：盲目行事
P-- 平穩型
內向、旁觀者、悲觀；對別人不要求，對自己不苟求。的老師、秘書、會計師、行政要員、外交家、政府首腦；
優點：恪盡職守、善於傾聽
弱點：過於敏感、缺乏主見
追求：被人接受、生活穩定
擔心：突然的變革
動機：團結、歸屬感
反感：感覺遲鈍
組合性格特征
性格的組合特征如下圖所示
性格組合一：自然混合型
C/S或S/C：典型的外向型(因為C和S都是外向型)
表象：支配的、直覺的。
P/M或M/P：典型的內向型(因為P和M都是內向型)
表象：支持的、謹慎的。
活躍型S和平穩型P，天性關注人，他們是以人為重心的人：喜歡交往，傾訴與分享；關注人與人之間的關係；他們可以為了和諧人際關係暫緩工作或放棄原則；促使完成工作的動因為了獲得人際關係。
需求：被人喜歡和接納
能力型C和完善型M，天性愛關注事，他們是以事業為重心的人：喜歡做事，計劃與參與；關注事情與任務的完成；為了工作的完成和原則，不惜影響人際關係；促使重視人際的動因是為了完成工作和任務。
需求：有能力和成就
性格組二：互補加強型
C/M或M/C：以事業為重心，集中精力完成工作和任務。
S/P或P/S：以人為重心，全力以赴加強和提升人際關係；
對於以事為重心的M或C，需要注意自己的人際關係。不要因工作或目標破壞和傷害人際關係。其他性格的人也就明白和理解了為什麽他們顯得不通人情。
以人為重心的S和P，需要注意自己手頭上的工作和任務。不要因取悅他人和為了保持好的關係，就放棄工作和原則。其他性格的人也就明白和理解了為什麽他們總是不能及時的完成工作和任務。
性格組合三：矛盾平衡型
C/P或P/C：外向以事業為重心，內向以人為重心；他們既剛強又溫柔；既硬心腸又隨和；喜歡掌控局麵(支配的)，同時樂於助人；掌控時，會因無支援而沮喪；當幫助他人時，也會因沒有人控製局麵而灰心喪氣。
S/M或M/S：外向以人為重心，內項以事業為重心；他們既可能是舞會的大明星，又是辦公室拚命工作的人；在盡情享樂時，會因為沒有工作和學習而內疚；而在工作和學習時，又因沒有和大家一起開心而感到不安。
還有第四種類型。
測試結果，如果發現自己選擇的字母數量平均，甚至都排不出和第二，就屬於第四種性格組合：平均交叉型。
價值傾向測評是有有效期的，一般為兩年零六個月。本測評方法隻提供基本的測評結果，如需詳細的測評方法和結果，請登陸網站查詢(www.echolinksoft.com)。
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價值傾向測評結果
價值傾向測評結果分析：
一、價值需求評分統計
將64道題分為八大項，分別求出此八大項的總得分，如表所示：
得分高那一項表示價值觀敏感項，得分低的那一項為不敏感項。
A（財政指數），為一、四、五、八項得分相加；
B（生活指數），為二、三、六、七項得分相加；
C（總分）所有八項總分之和。
這三項將在下麵的分析中使用，代號“一”用來代替財富價值觀，代號“八”代表榮譽價值觀，以此類推。
二、工作動機區分
如果（A-B）＞3，為社會工作者；（B-A）＞3，為生活工作者，得分相差越大導向越明顯；A與B相差＜3，協調型工作者。
此三種不同的導向其管理方式風格有所不同，如下表所示：
三、崗位傾向分析
崗位傾向的分析方法為：將八項得分從高到低進行排列，取出前三位，如果得分高的前三位有“二”（即9~16題的合計得分）則將“二”去除，將得分高的第四位補充進來。
將前三位得分進行組合，看其組合適宜於哪種崗位傾向，如表所示：
範例：測試都得分為7、13、9、11、11、6、11、12，高得分為第二項（健康），將其去除，則高的變為第八項，然後第四項、第五項、第七項是並列的，也就是4578進行組合，就存在458、457的組合，也就是人力資源傾向和生產傾向型的。
四、思考模式分析
思考模式得分為前麵八大項總體得分，即項到第八項得分相加而得，或A+B之和（即C的得分）這個得分能反映出測試者目前的思考模式。其中90分以上的為正麵進攻型思考模式；
60~90分的為正麵思考型的思考模式；
50~60分的為監督思考型的思考模式；
50分以下的為監督防守型的思考模式。
其特征和適應管理風格如下表示：
五、測評者的目前狀態分析
目前狀態分析取高得分與低得分的排列，選取符合的項目，一共有50種狀態顯示，如下表所示：
如張三得分為7、13、9、11、11、6、11、12，其高得分為第二項，低得分為第六項，則為2.6職能。
測試結果存在多種高分、低分，也就存在多種目前的狀態組合。前不是所有的組合都有體現在目前的狀態中，有六種高分和低分的組合就沒有相應的狀態體現。不同階段測試所得，各項的具體得分會發生細微的變化，主要體現在目前的狀態中，成個人各項的基本比例關係不會有太大的變化。
六、測評者未來三年的走勢
未來三年的趨勢主要從三個數據的對比而得，分別是：財政指數：一、四、五、八，四大項得分相加；品味指數：五、八、六、七，四大項得分相加；生活指數：二、三、六、七，四大項得分相加；
未來三年走勢的佳表示方式是進行畫圖表示，橫軸為第四項、項、第五項、第八項、第七項、第六項、第三項、第二項，縱軸為具體的行分值。分別以橫坐標中的五和七為界限，將坐標軸分為三個區域，從左至右依次為財政區、品位區、生活區，找到圖中的高點，然後找到第二高點，第二高點所在的區域為測試者未來兩三年的主攻方向。
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